是Ω嗎？
—寫給Lillian

記憶中，有一句話，
那是高中數學課老師在課堂上的感嘆，

他說：「Ω，真是不可思議啊！」


數學老師原先想詮釋的是對於這個數學符碼的驚嘆，

可是，那天課堂上，

全班笑成一團，

弄得他老人家以為自己臉上長了花似的，

一臉糊塗。

笑聲，甚至在下課後，還遠颺至其他班級，

成為認識我的人爾後的大笑點，

因為，當時我的外號叫做「Ω」。


Ω的由來，其實是一個愛上圖書館的典故。


早早的年代，

一卷在手，去草綿綿處尋夢的境界固然很美，

但是，沒有零用錢的日子，

書，當然也成為必然奢侈品。

若是敬書籍而遠之的人，

沒有書，何妨？

但是，無書可看，我就無法逍遙快樂任平生，

當然，那是針對課外書籍而言。

年輕的我如餮餮般地啃食大量書籍，

一旦有書，葷素不計，全都一一入腹，

甚至，窮研閱讀之際，

我還幫瓊瑤小說寫成結構分析表，幫同學導讀。

身旁的人，曾經指著我鼻子說：你呀，上輩子一定是書呆子，

我說：「不是吧，我上輩子必然非人哉？」

「那是什麼？」

「渺蟲一隻，書蠹也。」我十分肯定這個前世。

而且，我也深信那蠹書的癮，

讓我今生仍然如此孜孜矻矻聞書香而起舞。


就讀台中市崇倫國中時，

欣然發現學校大樓的隱蔽角落，

有一圖書館，

書藏雖非萬卷，但足以讓我忘憂。

於是，從國一開始，

我成為乏人問津的圖書館裡借書、還書最頻繁的顧客。


圖書館管理員是一位年過半百、頭髮花白的老ㄅㄟ ㄅㄟ，

孤寡一人，鄉音奇重，

每次一言既出，身旁無人能懂，

他守著圖書館，安安靜靜地過他逍遙的隱居生活，

當時的我，是很不識趣的毛小孩，

三天兩頭找他借書。


老ㄅㄟ ㄅㄟ是廣東人，

人云：天不怕地不怕，就怕廣東人說官話。

他的官話果真難懂，

我的同學們都怕他，

因為，聽來聽去莫宰羊，

老先生就發飆了，

然後大吼： ㄌㄟ ㄉ一 ㄇㄛ ㄉ一 ㄉㄡˇ

嚇跑所有瞪大眼睛的孩子。

大家都說：老ㄅㄟ ㄅㄟ是火藥庫，少理為妙。


但是，我的書在他的手裡，

我豈能就降，於是

為了借書，我嘗試理出一套與他溝通的方法，

比手劃腳兼圖解，

不然就是賴在那裡，不走

然後，漸漸地他會明白我要的書是什麼？

，果然也可以一次賓果！


圖書館的老ㄅㄟ ㄅㄟ開始覺得我是他的一家人了

每一次，我的同學去借書，

他就就說那個「歐米軋」很不錯，

愛讀書喔，有成就喔，

其實，沒人聽懂他在稱讚我，

直到有一天班會班上同學分享趣事時

學藝股長說，那個圖書館的老ㄅㄟ ㄅㄟ

最近的口頭禪就是：歐米軋、歐米軋

也不知道那是什麼東西，聽嘸啦。


我方才在眾人面前羞赧地站起來說：

那是我啦，老先生廣東腔太重，

把我的名字王美霞唸成歐米軋，

頓時全班爆笑得不可遏抑…

從此以後，

我就與歐米軋緊緊相隨。


上高中後，

「歐米茄」行銷了一款讓我心儀的手錶，

高貴的設計，天價的標價，

讓我知道，那是我一輩子的極限，

可是，因為這手錶的廠牌，

我開始喜愛「Ω」這個符號。

「歐米軋」與「歐米茄」一音之轉，

果然歐洲人的譯音品味比較高明，

從此，我蛻身一變成為「Ω」，「歐米茄」。

台中女中的同學一直覺得我是個異數，

因為喜歡寫作所以當校刊社社長

想當國文老師，三年裡宣稱國文為最愛，

我是那時候文學記憶庫的電腦

同學詩詞歌賦的疑難若問我出處典故，

大概比查字典、書籍還快，

「Ω」一次次讓他們覺得

真的有點不可思議，

所以，它成為我的代號了。


隨著那一次數學老師在課堂上很用心的證明

「Ω」，這真的是一個不可思議的數。

我開始對於這綽號，

有了更多的敬重與自我期許，

在那青春浪漫且一無所知的年歲裡，

我不知道未來的日子會活得如何光景？

但我總期許自己，

可以像那個簡單的符號，簡單的線條

卻又散發無限能量。

成為人師之後，

我沒有再對其他人提起這符號，

甚至學生，

但是，那股力氣，始終是在的。


行行重行行，

如我所願，成為一位老師，

盡責地在講堂上春風化雨，

然後，步下學校講台，

帶著美好的夢去經營南方講堂，

與許多人分享，更多更多的生命所得。


杜甫曾有〈登高〉一詩：

所載詩句「無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來」，

那是他後中年的心情。

我沒有杜甫的蕭颯垂暮之情，

我知道即便垂暮是必然面對，

也不可任自己提前早衰。

因為，生命成長的歷程中，

曾有一個能量的符號與我共同行路，

那是「Ω」，


「Ω」符號裡，

有我崇倫國中的愛，

有我書中世界的夢想，

也有我台中女中時期，

同學給我的讚許與推力，

台中女中三年三班，

我記得這個意義，

所以，當你問我：是Ω嗎？

我說：是的，Lillian，我是「Ω」…