基隆教育創新研發中心啟動，

與林右昌市長初相見，
這位年輕的市長十分謙和，
他對我說：「久聞王老師在台南的人文書寫，
希望老師也來給我們指導。」
（是很客氣的話啦，
我這種一介凡夫，
能指導什麼呢？）
但是，年輕而有所為的市長仍然讓我印象深刻，
所以，我以自己書寫的八本台南的書相贈！


基隆市撥下很巨大經費籌建教育創新研發中心，
整座中心以「海洋」為主視覺意象，
然後結合數位化科技虛擬實境、遠端教學、攝影棚等等，
創造數位化學習空間。
開幕的第一天，邀請我和黃光彩博士《科技與人文對話》，
主題是
：「大師對談-當科技遇上人文」
黃光彩博士是麻省理工學院博士，
擔任過ＩＢＭ電腦公司副總裁，
現在也是研究、提煉與應用「石墨烯」的專家。
與黃博士對談，是很不錯的經驗。

我的對談內容有五大主軸：
1.面臨巨大變革的時代，生物學家正解開人體（尤其是大腦）奧秘，電腦也進入演算的新紀元，生物科技與資訊革命都讓我們不得不面對大數據演算的革命。當此趨勢，面對它、處理它、善用它、創造它，是最好的態度。
2.1983年後，人工智慧的兩大研究方向：規則式（rule-based）神經網路式（neuralnetworks）的競逐，最後證明：模仿人腦結構的人工神經網路更勝一籌，這也提供我們「深度學習」的重要性與必要性。
3.近20年內，十億人把生命的重要任務交給google去演算（醫療、交通、購物、旅行等等），當真相與證據由google決定時，我們更應該知道如何辨識資料的真偽。
4.我們的教育正面臨有史以來最典範的轉移：教學生技能，不如教他們學習新知識的方法;更重要的是讓學生永遠保持學習新知識的飢渴態度，如同賈伯斯所言：「求知若渴，虛心若愚」
所以，幫助學生發現自己的能力是最重要的。
學校應該教學生：批判性思考、溝通、合作、創意，讓他們從深度學習中發現特色、重塑自己。
5.即使科技再進步，人工智慧再強大，人之所以可貴的本質也要透過人文的力量加以Hold 住，「生命對你我而言，什麼是最重要的，那是每個人永恆深度的哲學思考。」
最後，我以諾貝爾文學獎得主Bob Dylan的一句話：
「清晨醒來後，
能夠做自己想做的事，
就是成功者。」作為結論，
當很多人都誤解：放縱秩序、放任自己的行為、無視他們的感受才是自由時，
我們要理解：為成功實踐夢想而努力的每一步踏實作為，才是真正的自由。

與會的基隆地區高中、中學、小學校長很專注於這堂分享，
看他們專注的眼神，以及一直奮筆疾書，
真的很感動。
對談會後，有一位校長說：
王老師，我有在follow你的網頁，
麻煩你把今天這麼好的重點整理給我們參考好嗎？
我笑笑，很感謝他們這麼用心的聆聽者，
所以，今天整理分享在部落格，
也分享給南方講堂的朋友。

基隆教育創新研發中心這週開始展開一系列的親子體驗活動，
我的學生候用校長顏安秀籌辦這項業務，
她犧牲假日，造福基隆地區的家長及學子，
付出的心力，真是令人感動，
秀秀，加油喔，做好事，要堅持喔！