◎【旅行講座】《走入大西藏ー前藏,那天堂般的高度》2018年10月28日(星期日)14: 30-16:30藏風藝文空間

2018年10月21日 星期日

大師的人文與科技對談

基隆教育創新研發中心啟動,

與林右昌市長初相見,
這位年輕的市長十分謙和,
他對我說:「久聞王老師在台南的人文書寫,
希望老師也來給我們指導。」
(是很客氣的話啦,
我這種一介凡夫,
能指導什麼呢?)
但是,年輕而有所為的市長仍然讓我印象深刻,
所以,我以自己書寫的八本台南的書相贈!


基隆市撥下很巨大經費籌建教育創新研發中心,
整座中心以「海洋」為主視覺意象,
然後結合數位化科技虛擬實境、遠端教學、攝影棚等等,
創造數位化學習空間。
開幕的第一天,邀請我和黃光彩博士《科技與人文對話》,
主題是
頁提供我們「深度學習」的重要性與必要性。﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽:「大師對談-當科技遇上人文」
黃光彩博士是麻省理工學院博士,
擔任過IBM電腦公司副總裁,
現在也是研究、提煉與應用「石墨烯」的專家。
與黃博士對談,是很不錯的經驗。

我的對談內容有五大主軸:
1.     面臨巨大變革的時代,生物學家正解開人體(尤其是大腦)奧秘,電腦也進入演算的新紀元,生物科技與資訊革命都讓我們不得不面對大數據演算的革命。當此趨勢,面對它、處理它、善用它、創造它,是最好的態度。
2.     1983年後,人工智慧的兩大研究方向:規則式(rule-based)神經網路式(neuralnetworks)的競逐,最後證明:模仿人腦結構的人工神經網路更勝一籌,這也提供我們「深度學習」的重要性與必要性。
3.     20年內,十億人把生命的重要任務交給google去演算(醫療、交通、購物、旅行等等),當真相與證據由google決定時,我們更應該知道如何辨識資料的真偽。
4.     我們的教育正面臨有史以來最典範的轉移:教學生技能,不如教他們學習新知識的方法;更重要的是讓學生永遠保持學習新知識的飢渴態度,如同賈伯斯所言:「求知若渴,虛心若愚」
所以,幫助學生發現自己的能力是最重要的。
學校應該教學生:批判性思考、溝通、合作、創意,讓他們從深度學習中發現特色、重塑自己。
5.     即使科技再進步,人工智慧再強大,人之所以可貴的本質也要透過人文的力量加以Hold 住,「生命對你我而言,什麼是最重要的,那是每個人永恆深度的哲學思考。」
最後,我以諾貝爾文學獎得主Bob Dylan的一句話:
「清晨醒來後,
能夠做自己想做的事,
就是成功者。」作為結論,
當很多人都誤解:放縱秩序、放任自己的行為、無視他們的感受才是自由時,
我們要理解:為成功實踐夢想而努力的每一步踏實作為,才是真正的自由。

與會的基隆地區高中、中學、小學校長很專注於這堂分享,
看他們專注的眼神,以及一直奮筆疾書,
真的很感動。
對談會後,有一位校長說:
王老師,我有在follow你的網頁,
麻煩你把今天這麼好的重點整理給我們參考好嗎?
我笑笑,很感謝他們這麼用心的聆聽者,
所以,今天整理分享在部落格,
也分享給南方講堂的朋友。

基隆教育創新研發中心這週開始展開一系列的親子體驗活動,
我的學生候用校長顏安秀籌辦這項業務,
她犧牲假日,造福基隆地區的家長及學子,
付出的心力,真是令人感動,
秀秀,加油喔,做好事,要堅持喔!